Sunset Relacional do Agrupamento de Escolas de Moura

Como artistas convidados, contámos com os grupos “Alma Ibérica” e “Cuarto Rebujitos” que atuaram em parceria, do “Grupo de Sevilhanas, Alma Flamenca” e, ainda, da Matilde Salvador e do Duarte Alves, acompanhados pelo professor Vítor Ventura. Todos eles alunos do agrupamento de Escolas de Moura.

Este Sunset Relacional teve como objetivo promover o convívio entre a escola e a comunidade, a valorização dos nossos jovens, que para além de estudantes, desempenham outros importantes papeis na comunidade, assim como o de criar redes de participação, considerando que é essencial trazer os pais à escola, e de mostrar à comunidade em geral que a escola não pode existir sozinha.

No sentido de dar cor e sabor ao nosso convívio, decoramos o espaço com adereços da Noite Branca, cedidos pela Câmara Municipal de Moura e Câmara Municipal do Redondo e colocámos à disposição, a preços simbólicos, serviço de bar onde servimos caracóis, bifanas, pães com chouriço, refrigerantes, água e cerveja. No ato da compra, fomos oferecendo os leques dos Cinco Atos Relacionais.

As bifanas e os caracóis foram confecionados por um dos elementos da equipa, com a colaboração de outros e ainda de uma assistente operacional que foi convidada. A equipa vestiu camisolas com as cores dos Cinco Atos Relacionais, com a inscrição dos mesmos nas costas. Possibilitou aos elementos da equipa solidificar relações, promovendo o companheirismo e espírito de entreajuda. Na abertura da atividade, em palco foi lido o seguinte texto:

“No presente ano letivo, o Agrupamento de Escolas de Moura aderiu ao projeto de Educação Relacional-Relational Lab- em parceria com a CIMBAL.

Este projeto coloca o principal enfoque no desenvolvimento de competências emocionais com vista ao bem-estar psicológico de todos os elementos da comunidade educativa-alunos, professores, pais, assistentes operacionais. Tem como grande objetivo a promoção do sucesso escolar colocando a qualidade das relações no centro do processo educativo, partindo da premissa que só existem aprendizagens significativas, num quadro de relações significativas.

Baseia-se no trabalho a partir das forças que cada um tem, sem, contudo, esquecer as suas fragilidades, ou seja, respeitando as singularidades de forma que ninguém seja invisível. Visa estimular a colaboração da família e da comunidade, construindo redes de participação.

Parte do modelo de Juan Quintana dos Cinco Atos Relacionais- Reconhecer, Escutar, Acordar, Oferecer, Pedir.”

Foi um esforço acrescido neste final de ano, no entanto, foi revigorante e muito positivo, tendo criado momentos muito alegres e descontraídos.

*Notícia escrita por Teresa Moreno, Coordenadora da Escola Básica de Moura e Docente de Educação Especial